Conduire un projet
Mise à jour le 01/02/2022
Retour
- Piloter des projets industriels, des groupes d’amélioration continue, les actions d’amélioration de la performance des processus.
- Présenter et argumenter par écrit et oralement un dossier sur un projet devant des experts
Validation à l'issue de la formation :
Attestation de formation
CPF
Compte Personnel de Formation
CPF T
Compte Personnel de Formation de Transition Professionnelle
FP
Financement Public (Pôle Emploi / Région)
FNE
Financement FNE
FE
Financement Entreprise
Lieux de formation
- Angers
- La Roche-sur-Yon
- Laval
- Le Mans
- Nantes
- Sur site industriel
Dates deformation
Nous consulter
Durée de la formation
7 heuresTarif
Nous consulterObjectifs de formation
A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :
- Intégrer les enjeux du projet dans le cadre du projet de certification
- Savoir choisir et structurer son projet
- Connaitre les outils du pilotage de projet
- Savoir piloter les activités projet,
Programme
- Les objectifs de la conduite d'un projet au sein de l'Ecole de Management
- La notion de projet
- Les critères du choix d'un projet
- L’accompagnement pédagogique du projet par le tuteur interne à l’entreprise et par l’accompagnateur PFIT (Tripartite)
- Le rapport : sa structuration et sa planification
- Le triptyque : Qualité, Cout, Délai
- Les acteurs du projet et leurs rôles
- Le cadrage du projet et sa planification, l’utilisation du standard A3
- Les grandes phases d'un projet et les livrables associés :
- Phase d’analyse : étude d'opportunité, étude de faisabilité
- Phase de conception, de développement
- Les phases de réalisation, de mise en œuvre et d’exploitation
- Phase d’évaluation et d’amélioration
- Phase de standardisation et de déploiement
- Phase de bilan
- Identification des risques liés au projet : structurels internes, externes, techniques, économiques, Décisionnels
Pré-requis d'entrée en formation
Evoluer dans un environnement industriel.
Modalités pédagogiques
- Méthodes pédagogiques : Formation en présentiel avec alternance d’apports théoriques et de mises en situation pratiques pour ancrer les apprentissages et/ou en distanciel pour certains modules.
- Moyens pédagogiques : Salles de formation équipées pour utilisation de supports pédagogiques classiques et numériques. Plateaux techniques adaptés et aménagés d’équipements spécifiques
Modalités d’évaluation et d’examen
Les connaissances et/ou capacités professionnelles de l’apprenant sont évaluées en cours et/ou en fin de formation par différents moyens : mises en situation, études de cas, QCM.
Modalités et délais d’accès
Délais d’accès de 12 mois maximum après confirmation via le bulletin d’inscription, sous réserve d’un nombre suffisant